仪课，巩固练习了站姿和行走后，慕容老师教姑娘们如何微笑。她说：“你们在微笑时，要记住六个字：优雅、、亲切。笑得时候最好露出六到八颗牙齿，形比较宽的牙齿个数露多一二个，形比较窄的露出的牙齿个数可少一些。大家根据自己的况适当把握。” 　　 　　 慕容老师让每两行姑娘一一相对，互相看着对方，纠正对方微笑中的缺陷。顿时排练厅中笑脸灿烂，每一个姑娘都显得那么可可亲。我以为这就是最美的笑容了。可是慕容老师和教练们对姑娘们的笑容很挑剔，不是说角的曲线有些不对称，就是说笑容太僵硬了。她们一张脸一张脸检查过去，碰不合格的笑容，就用手轻轻地在姑娘的脸捏出微笑的曲线来。毕竟姑娘们的脸不是泥塑作品，往往是教练刚把满意的曲线捏出来，一转，脸的微笑就变了。 　　 　　 “保持住。保持住。要保持半个小时不能动。”慕容老师大声地喊着。那么多的笑脸让她应接不暇，刚纠正好这一张笑脸，边的另一张笑脸又动了一下。 　　 　　 “怎么办？按下葫芦浮起瓢，纠正不过来。”一个教练问。 　　 　　 “你看这样行吗？”慕容老师把自己的中指塞在牙齿中间咬住。 　　 　　 “太好了。你这个笑容很标准。”教练说。 　　 　　 慕容老师给姑娘们示范了一遍，让她们用牙齿轻轻的咬住中指的指尖，双唇不要碰到手指，这样一个优雅、又亲切的微笑出来了。 　　 　　 “对，就这样保持半个小时。”慕容老师说完，又逐个逐个检查过去。检查到张栖桐时，慕容老师狠狠地批评了她。她说：“张栖桐，你的巴咧着，脸怎么没有一点笑意呢？知道吗，你的笑比哭更难看。重新做。”张栖桐把中指拿出来，她想自己应该想点快乐的事，笑一笑，她就笑了。慕容老师不满意，又让她重做。张栖桐想，想想高歌吧，可是高歌被分了，没有值得高兴的；想爸爸吧，爸爸已经死了。 　　 　　 “张栖桐，你怎么哭丧着脸。重来。”慕容老师生了，严厉的目光直逼着张栖桐。 　　 　　 “我就哭丧着脸，我就哭。我难受啊！”张栖桐真的哭了，哭得非常凄惨。弄得慕容老师一点办法都没有。 　　 　　 白晶晶轻轻地把张栖桐的况对慕容老师说了一遍。慕容老师的了许多，她对张栖桐说：“你心不好先去休息一下，课程在空闲时补回来。大道理我就不讲了，我想你也是明白的。” 　　 　　 张栖桐默默地离开了培训的队伍坐到了离我们不远的凳子。我让欧暖过去和她谈谈。可她一见欧暖拿着话筒过去，就躲开了。欧暖无奈地向我摇摇。我只好放弃了采访她的念，让欧暖去安慰安慰她。见欧暖不打算采访她了，张栖桐对欧暖也就没了戒心。欧暖坐到了她边，她也不躲。可是她仍然不肯说话。 　　 　　 “笑一个就这么难吗？”我走过去说。 　　 　　 “如果你爸爸死了，你能笑得出来吗？”张栖桐没好地说。 　　 　　 “她爸爸死了。”欧暖看看我，我看看欧暖，觉得这个姑娘真可怜的，真不知道怎么安慰她才好。我们默默地陪她坐着，把一张张纸巾递给她。她哭得很伤心，欧暖的纸巾都用光了。 　　 　　 哭完了，张栖桐站起来说：“也许我不应该在这个时候想爸爸的。谢谢你们。”她冲我们笑了一下，雨过天晴的样子，然后，走回到队伍中，笑脸灿烂。