我蜷曲着子偎在他的怀里，脚的所触之是他最暖和柔的地方，象一个火炉子炙烤着我。

    他的呼吸让我感到了从未有过的平静。

    “严实，你要是我儿子多好。”

    “本来我俩就差着一辈，是不，叔。”

    “我一声‘爸’行吗？”他用茬子轻轻蹭我的额，的。

    直到现在我才明白他为什莫倾泻完了才来搂我，如果硬硬的说这话就完全会亵渎了提这要求的真诚，那样会觉尴尬的。

    “不嘛，”我扭动着子在撒娇。

    “好儿子，就一声。”他伸进我的胳窝，我不自的笑着躲闪。

    “你把我当你的孩子，我知道。可我是有爹的——我不习惯，不出。”我矜持着同时也承认在撒着谎，因为我的心在渐渐崩溃。

    “好吧，我不勉强你，我就搂着我儿睡觉吧。”他不再坚持，只是把我搂得更紧。

    当震耳聋的驴声把我吵醒时，天刚微亮。

    我发现了自己无法解释的晨勃现象，正一直顶在他滑润的肚子，但我无法使自己缩回，只得急转背对着他。

    “哈哈，儿子知道想媳啦。”说着顺势蜻蜓点般的用子压了我一下，开始穿衣服。奇怪的是我没有丝毫的恼意，还有点希望******

    我为自己升腾的想法而不知所措，甚至感到了羞愧。

    不知从何时起，学校里掀起了“琼瑶”，开始是女生互相传着看，如饥似的哪怕在课时，桌面摆着课本装出很认真的样子，其实在屉里下放着“琼瑶”。我记得看她的第一本书是《梦的衣裳》就被里面的诗一般的语言和幻想中的女主角所吸引。然后一发不可收拾，街的书店里都是她的书了，我们一买一本轮流换着看。

    我不得不佩服她准确地抓住了青少年的心理：漫的结、梦境般的场景、漂亮柔弱或前卫的女子、风流倜傥的美，让他们无休止的组合着一段段刻骨铭心的恋和催泪下的结局，使我们在书里达到了一种极致的境界。

    为此，不少学生在作业本改了名字，也曾在班里郑重宣布：谁再他（她）以前的名字，就装没听见，当没这个。

    最后得到了老师的严厉斥责——都给我重新改过来，别说课看，大家互相监督课余时间也不行，撕了不说还得家长。

    由公开转入地下的结果是“火烧不尽，风吹又生。”

    大有愈演愈烈之势。

    我自觉没有他们的举动，笑他们的痴狂、执着******那料想，我却不知不觉的走进了“琼瑶”的世界里。