当大家几乎不约而同一个字“忍”出时，文梦并不太关注萨达姆的忍与不忍，他关注的是忍的思想，希望少一些忍耐，多一些不忍。 萧诗见文梦低不语，便问：“文梦，你认为李煜和阿斗谁是英雄？” “谁都算不真正的英雄！” “噢，那么，现在呢？你认为谁是英雄？” “英雄许多时候都是应运而生。梁启超在感叹中没有英雄的时候，年青的毛泽东正在他乡求学，又有谁知道几十年后，他崛起一代英豪？当壮年的毛泽东在塞北雪原‘数风流物，还看今朝’时，一位青年曾在黄鹤楼‘问苍茫大地，谁主沉浮’，当金泳三最终问鼎青瓦台时，一位青年曾豪言相问‘当今之世，舍我其谁’。 现在呢？谁是英雄？英雄本应与和相连。在一个消退的时代，舞厅的霓虹灯闪烁着浅薄和浮躁，嘶哑的歌喉淹没了理想的呐喊，眼前的利益蒙住了远方的憧憬，风花雪月的故事缠绵了进步的脚步，满街的‘心太’‘很受伤’的，让们惊呼刚的消沉，多少在柔富贵乡中疲了筋骨，麻木了神经。在这个物横流、歌舞升平的滚滚红尘中，物横流流尽了汗，歌舞升平平息了壮志，如今谁还在挥洒一份金戈铁马的豪？千百年民族精神大磅礴还有谁唱？五千年传统美德源远流长还有谁传？ 或许，当我们感叹世无英雄之时，未来的英雄正在沉默中携着理想奋勇前行，他们在岁月的流逝中等待着横空出世！” 萧诗带鼓掌好，这时奇恩开了：“从今以后我要沉默了，我要在沉默中‘携着理想奋勇前行’——” “你那么向往英雄吗？”萧诗接过说。 “当然，英雄多伟大！” “英雄只产生在需要英雄的时代。英雄未必一定功，也未必有完美的生结局。”文梦看着奇恩继续道，“当我们向往项羽与拿破仑的轰烈辉煌时，哪一天，我们能否坦然面对乌江自刎与被困荒岛的生结局？”说完了，文梦发现奇恩正目不转睛地看着自己，一眼的赞许，一眼的深。 “由于时间关系，”萧诗说，“今天就到这里吧，讨论很功，也很有意义。希望大家回去后多思考，多留心，有学问啊！大家注意一下，我留个任务，回去后，每写两篇有关学生生活或学习的文章，咱们打算在一周之内出一期报纸，望大家努力努力，争取数量和质量。好了，散会吧。” 两天后，文章了去，文梦的那篇映学生对学生会意见的文章被选中，很让文梦兴奋了一阵儿。然而，当报纸印发后，文梦—— 文章中“学生会干部常常因‘公’与新干事在酒桌‘议事’”改为了“学生会干部深入学生底层，一块进餐，了解饮食况”；“学生会干部以各种理由‘卖’东西给新干事”改为了“学生会干部以锻炼新干事为己任”；“学生会干部为学生买车票，加收5元手续费”改为了“学生会干部为学生服务，替学生买车票”…… 文章被搞得面目全非，这一切构了真相的不幸，更为不幸的是，署名是文梦。 当然，映的这些况是个别的，不可能占主流，但却存在，难道不值得指出吗？ 文梦不敢想象自己现在在学生们心中的形象。他看着蕾文学社社规中最重要的那条“做事要求是，做要正直，敢于讲真话，讲实话”，泪无声滑落。文梦没向任何解释，无法解释，也无须解释。 萧诗到底是怎样的一个呢？文梦惑了。 谭秋通知文梦下午社里召开紧急会议，不准缺席。 当萧诗拿着报纸夸耀一番后，问大家有无意见和建议，文梦看了他一眼说：“我这儿有三个关于‘妙笔’的例子，社长是否给大家念一下，我想对大家今后的写作会有帮助的。” 萧诗接过，脸一下子不自然起来，但马恢复了平静，开始念起来：“ 例一，全县到2000年全部脱贫。 改为：全县比原计划的2002年提前两年全部脱贫。 例二，全县农民减收2000万元。 改为：全县农民负增收2000万元。 例三，这起事故中，20名井下工，除1生还外，其余全部遇难。 改为：经过有关领导精心组织抢救，20名井下工，除19无法抢救外，其余全部生还。” 读完后，萧诗补充道：“如今社会就是这样，我们必须学会生存竞争的手段，有时是需要掩饰需要造假的，不要说我们多么多么地高尚，现实是很残酷的，学着生存吧！” 然后，他给大家出了一题：假如你是秦朝一家报社的记者，要你写一篇焚书坑儒的报道，你们怎么写？ 