晓臣扪心自问，在教育战线工作的子里，没有一不在奋斗，为的什么？为的就是将自己的一腔倾洒在育的田园里，培育出开的又浓又艳的花朵，好让他们芳香四溢，将祖装点。学校刚毕业，他就兴冲冲到县教委事报了到，被派到了一个偏远的乡村中学教书。但晓臣是个很有理想的青年，不几年，书就教得有声有，形了自己独特的教育观。
    为了能将自己的教育思想以学校的意志贯穿给教师和学生，为社会做出更大的贡献，于是得了空走走关系，希望能被提拔中学校长，但却一路风霜一路雪，一点都不一帆风顺。一向相信奋斗之树一定能结出硕果的晓臣，在通向当校长这条路愈走弥坚，愈挫愈奋，经历了几多风雨，终于见了彩虹，做了剑南一中的校长。
    正当晓臣干得有声有，凯歌高奏，将剑南中学引向辉煌的时候，教委事班子调整，赏识他的老领导被排挤了，他也很快被降职剑南一中副校长。
    晓臣很是窝火，和新任的教委主任潘青天理论再三，最后得了一个不服组织安排的分，了剑南一中的普通教员。
    新到剑南一中任校长的张长虹，别看名字很大，其实是个嫉妒的小鬼。张长虹看着默不作声夹着课本课的晓臣，觉得哪里都不大对劲，总觉得晓臣在教师中的威信还很大，而且他晓臣的影子比他张长虹在会宣布的命令要带劲的多。
    “怎么还不滚蛋呀，晓臣！”张长虹在心里恨恨地骂着，“你已经失了宠，还牛什么？”
    这种潜在的意识无形中威胁着张长虹的思维和判断，导致他思梦都是教师们抗他的领导，最后大白天坐在办公室里就会神思恍惚，朦胧中老师们干脆扔了他的被子，将他赶出了剑南一中。他哆嗦了一下，感觉晓臣对他张长虹的威胁太大。
    张长虹不胜噩梦的侵扰，于是想办法整治晓臣，一便让他知难而退，彻底从剑南一中消失。恰好很快到了暑期招聘，学校事大调动，校长的权力很是大，张长虹于是凭借手中的权力将晓臣堵在学校门外。
    这一下，不但张长虹能安枕而眠了，教委主任潘青天也像拔了自己的眼中钉一样畅快，他暗中授意其它学校的校长们谁也不准接纳晓臣，否则他就是下场。
    晓臣的心冷了，奋斗了多年，没有做一件缺德事，深受教师戴，但最终连一个普通教师也做不了，于是，他明白他和这个明争暗斗、派系复杂的群体已经严重的格格不入了。一个冬天，晓臣窝在家里，生着闷，觉得哪一块都不顺眼，哪一块都不顺意，尽管杨绾来了几次，还是不能挑起他的兴趣，昨到外转了一圈，暖暖的光让他冷冻了一冬的心终于开始复苏。
    晓臣痛定思痛，思之再三，决定去杨绾的中学代高中语文，但不做官，不管是校长还是副校长，一概不做，就做一个代课教师，切切实实享受一番老师和老师之间的纯朴，老师和学生之间对知识的眷恋。也许这里无丝竹之耳，有案牍之劳形，但更有琅琅读书声，可以医治他受伤的心。目前最重要的是将冷冻的心唤醒，不能再沉睡了。
    对了，那将是一种多么安闲自在的生活，自己踱着方步也行，悠着长腔讲授古文也可，陶渊明能辞官归隐，多大的襟，自己还有什么抛不开？还有什么不能在这里度过一段美好的时光？一个中学校长，虽不算官，但晓臣经过几年的浸染已然对官的腐败、作派有了深刻的了解，他深恶痛绝之。什么绩，什么先进，一派言，到了关键时候一样不顶用。
    从今而后，他誓死不再做官。他宁愿在和学生的往中撞击知识的火花，也不愿再去过那种尔虞我诈的生活了。那里，除了陷阱还是陷阱，今天你给我挖坑，明天，我给你布套，不知哪一天，谁就陷了进去，自己，不就是一个例子吗？算了，庸自扰，还想他干什么？
    大地回，光明媚，还是尽的享受大自然的恩赐吧。晓臣骑着自行车缓缓的前行，尽量将体挺得高高的，让暖充分的照在，似乎只有这样才能让冷冻的心复苏的更快些。