生东楼外的的一个石桌前对坐下,开始了他终生难忘的校园版“隆中对”。此刻,风中正有菊花的馨香淡淡地飘来,沁
心脾。郑老师扶了扶眼镜:“今天晚
的对话,我看就称作‘校园隆中对’吧!以前我一直在系里搞行政工作,当班主任也是大姑娘
轿——第一回。如何带好这个集体,让同学们愉快地完
学业,
为
家有用之才,我心中也没有底,所以想听一听你的想法。”天宇尽管对老师的器重很感
,心中的确也有千言万语,但还是有点局促,不知该如何向老师打开自己的话匣子。见天宇半晌没有开腔,郑老师笑了:“我可也是履行了三顾茅庐的手续的,相信不?第一次,保安打电话,说你陶天宇一个新生居然让3部出租车闯进了校园。我当时就在想,你的行为不可思议,因为我校还没有将出租车开进学校的先例;你的行为又合
合理,并且不能算是违
校规,因为你的言语得当、程序完备,无可挑剔;同时,留下的是你一个
的名字,证明你很负责任,敢做敢当。这一下就让我记住了你的名字。”郑老师点燃一枝香烟:“第二次,我亲眼看见你下车后及时对同学手
的事
进行统一安排,分工协作,很快就将许多杂
的紧要事
理妥当,要知道其他新生都是各忙各的,
费了不少的时间和
力,这表明你有极强的组织协调能力;你安排两个四川的同学住进他们老乡的寝室,说明你很关心体贴他
;你让带了很多现金的同学及时去存钱,看得出你有极强的安全意识,我刚才还问了其他同学,你提议统一租车,并记下了车牌号,1式4份,这更加证明了这点。根据这些,我判断你肯定长时间当过学生干部,而且还是班长或者团支部书记。”郑老师扬了扬手中的牛皮纸大姓封:“第三次,我回到办公室查阅了你的档案,原来你是你们中学的校团委副书记、学生会主席。因此,我准备由你牵
来组建团支部和班委会。怎么样,我的心还是很诚恳吧?”
非草木,孰能无
?天宇的泪
点点滴滴地洒在这个陌生而亲切的校园,高考后所有的委屈和
来时的不快全都被泪
冲刷得干干净净。用郑老师递过的纸巾擦干眼泪,天宇说到:“郑老师,那我就谈点自己的想法吧。首先,要解决好同学们的入学和生活问题。凡是来了的同学,绝大多数都是举债求学,经济困难,甚至还有部分同学连学费钱都还没有凑齐。眼前,要做三件事。一是请学校把我们当学校的一分子看待,甚至把我们当老师的子弟对待,允许学生分学期缴纳学费。即使学费带齐了的,也照此办理,让同学们用银行利息补贴一点生活费用,这点利息对学校无足轻重,但对我们来说无异于雪中送炭。这样做,既可帮助我们度过难关,还可以让我们感受到学校的
暖,尽快融入学校这个大家庭。二是查看还有那些没有到校,打电话发电报,把这个政策告诉哪些没有凑齐学费的同学,请他们先到校,学费慢慢缴。这样做,不仅可以在学校既定教育
本的前提下,增加一笔收入;更重要的是,这将改变那些还没有筹齐学费决定放弃的同学们的命运。再说,学校永远掌握着主动权,毕业证必须等到学费缴清之后再发放;即使是主观恶意欠费,想一边读书一边自考的,也可以通过教委、招办和自考办建立某种形式的联系,同步实施保护。三是要为大家争取勤工俭学的岗位,使特别困难的同学能维持最基本的生活,顺利完
学业。”郑老师一边点
,一边在笔记本
认真地记录。“其次,就是要保护和引导同学们的自尊心。同学们由于不自信,从另一个极端表现出来就是过份自尊,尤其是对自费生这个字眼很敏感,能不单独提就尽量避免单独提;学校的各类政策特别是奖励方面的政策,能够普遍做到的尽可能一视同仁;要尽可能吸引同学们参加学校的各类活动,参加学校的学生工作,让同学们在展示才华、为他
奉献和服务中告别自卑的昨天,重新扬起理想的风帆,同时在实践中不断增长才干。这样做,就是要在保护的前提下对自费生的心态进行正面引导,使同学们尽快从自尊走向自信、自立、自强。”听到这里,郑老师兴奋地伸出手,紧紧握住天宇的手:“好,继续说下去!”
“最后,就是要特殊施教,注重与社会的衔接。自费生来自不同地区,个
经历千差万别,学习基础也各不相同,在教学内容和课外活动安排
,还是要有别于统招生。对有特长的,要紧的是发掘他们的特长,给他们提供施展才华的舞台;没有明显专长的,也要培养他们,使他们在出校门前拥有谋生和服务社会的一技之长。我们都是分数的失利者,在这里,绝对不能再以分数衡量学生的好与差,而是要以品行和实际本领作为标准引导同学们
为真正的
才。”熄灯号早已响过,宿舍熄灯后地面的朦胧更映衬出校园
方星空的灿烂。天宇抬
望了望灿烂的星空,心
澎湃不已。在这片星空下,父亲一定在聚精会神地批改着他的学生们的作业,想学生能够在自己呕心沥
的教育下比自己的儿子少走一些弯路;
亲一定正在家里一边辛勤地劳作,一边思念着远在异乡的儿子;而自己,正在老师的循循善
下,勾画着他和他的自费生同学们的美好明天和未来。“郑老师,以前,我主要就是因为当学生干部才耽误了学业,
为今天这
份尴尬的自费生。这且不说,还拖累了父
,让家里债台高筑。本来,我曾在路
下定决心,从此两耳不闻窗外事,当好一个普普通通的学生。可是,既然老师这样相信我。我表一个态,士为知己者用,士为知己者死,三年后,不仅我自己做到,还要带领全班同学们,一起昂首挺
走出校园奔向社会,以实际行动证明:我因
校而精彩,
校因我而自豪。”天宇无比
动,他知道,他这个闯进象牙塔的自费生,今后三年的学习和生活将与全班同学、这个班集体以及这个学校紧紧地联系在一起。